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中西部地区农村幼儿早期教育应对措施

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中西部地区农村幼儿早期教育应对措施 摘要:我国中西部地区*年经济以及教育有了明显的发展,人们开 始重视教育的发展,尤其是学前教育。但是由于人们的思想观念和自 身的知识素质,对于学前教育的了解还是比较片面和受过去经验的制 约,所以学前教育还是“任重道远”。目前农村学前教育存在教育滞后、 教师资源不足、 管理投入体制不得当、 政府责任不清,“小学化”倾向严 重等诸多亟待解决。 关键词:中西部 农村幼儿教育 薄弱 投入力度 随着社会和科学的发展,人们越来越清楚地认识到早期教育对人 的一生的巨大作用,认识到早期教育的特殊重要性。虽然人们都在关 心,重视幼儿的早期教育,但在幼儿早期教育的实施过程中并不像人们 想象中那样简单,总有很多问题,让人感到遗憾。进入“十二五”规划以 来,国家加大了对学前教育是大力扶持。但是由于东、中、西,三地在 经济和文化上的差别,所以中西部地区的幼儿早期教育远远不及中东 部地区,如何提高中西部幼儿早期教育迫在眉睫。 1 提高家长的自身素质,保持家庭教育的一致性 在我国中西部地区农民的文化素质普遍较低 ,缺乏合理的教学方 式和先进的教学理念。 当地政府及教育有关部门应该对家长进行中长 期的教育教育指导。让幼儿家长有初步的意识和理念。对于现今的教 学方法和教学方式,可由那些对幼儿教学手段熟悉的教师进行讲说。 并长期的和家长保持教育上的联系 ,以便家长更好的同老师一起管理 孩子,更好的支持幼教工作和促进农村幼教事业的健康有序的进行。 家长是孩子的第一任老师,家长的言行举止在孩子的生活中有不 可磨灭的影响。因此要想提高家庭教育的效果 ,就必须提高家长的自 身素质。著名的教育专家徐国静老师说:“如果家庭教育仅限于如何培 养儿童而忽略真正需要提高的父母素质 ,那么这样的家庭教育就很难 取得预期的效果”。对于如何提高家长的素质就成了当下的一个严峻 的话题。对于农村地区家长的素质问题跟地域性、文化性有关。首先 政府部门应该做到位 ,针对农村文化薄弱 ,家长教育理念落后的现象 , 积极地对农村的家长进行指导,让农村的人得到终身教育的机会。其 次 ,作为校方领导 ,应该定期的举行家长会 ,给家长们讲述有关学前教 育的有关知识,让家长知道孩子不光是给他吃穿就可以了,还要注意孩 子的品行心理健康等。利用学校有限的资源开展科学教育。有机会的 地区可以适当的做亲子活动,增进父母对子女的了解。同时,在家庭教 育中,对于幼儿的教育家长要采取一致的意见统一管理孩子。家庭成 员之间就管理目标教育要求要一致 ,及时与父辈之间沟通不可当着幼 儿的面进行争执。同事家庭教育要给孩子创设一个良好的环境 ,积极 的配合学校的教育,重视幼儿的身心发展。 2 加强幼儿园建设管理,创造良好的育人环境 政府每年应该向中西部地区增派支教的老师 ,由于地区偏远环境 恶劣 ,大部分城市中的老师不愿意下基层 ,更不愿意去偏远的地区 , 所 以孩子们的教育就又遇到了新问题。 增加中西部地区老师工资待遇的 福利补贴,尽量能够为孩子们挽留更多优秀的好老师。同时教育部门 应该定期送当地老师到发达地区进行培训 ,让他们多学*关于幼儿的 教育理念和知识,接触新鲜的思想,与时俱进。对于农村中的特殊群体 —— 留守儿童,政府应该帮助其家长解决就业问题 ,能够就*工作,有 和孩子们接触的机会。 对于隔代教育的家长应改变其教育观念来提高 教育的质量,老师与家长们应该多建立良好的交流*台,让家长们了解 孩子的学*和成长状况,回家后及时进行指导和纠正。指导家长要多 与孩子联系,让孩子知道父母是爱他们的,尽量弥补父母不在孩子身边 造成的心理影响。 3 改善幼儿园的办学条件,杜绝幼儿教育小学化 《幼儿园工作规程》指出:幼儿园应有与其规模相适应的户外活 动场地,配备必要的游戏和体育活动设施。所以有关部门应该严格审 核办园的相关手续,对于有问题的园所应该停办或者让其补齐手续后 再经营,还要政府部门配合,为幼儿的健康成长提供一个有力的保障。 同时要加强人民的监管力度,对于非法的园所进行举报,使其受到严格 的管制。同时要扩大幼儿的活动场地,增加活动设施,对于幼儿园中交 通、消防、卫生问题,幼儿园相关负责人要定期向教育部和有关部门 汇报 ,对于推迟汇报或者不报者 ,应该立即查看或停办园所 ,并处以罚 金。政府部门相互配合,督促民办幼儿园做好创建升级工作,有计划的 推动示范性幼儿园建设,发挥示范作用,全力*锥逃男鹘】 持续的发展。 解决幼儿园教育的小学化问题。家长、老师、学校、社会端正教 学思想,不要揠苗助长 ,尊重幼儿身心发展规律,对给孩子想像,操作的 空间。教师不要对儿童的违背常理的行为加以指责 ,这样不仅会抹杀 幼儿的积极性,也让他的心理对自己的想法也产生了怀疑,不利于以后 的成长。合理的让幼儿参与各种集体活动与教育游戏中 ,同时考虑孩 子在活动中的安全性。 孩子小学化的倾向和家长的望子成龙的想法有 莫大关系。所以要为孩子营造一个轻松的家庭氛围 ,鼓励孩子说自己 的见解,对于孩子的奇思异想家长要加以引导,不要按成人的思维纠正 孩子。提高教师的自身素质,转变教师的观念,提高理论水*和教学技 能,还给孩子一片晴朗的天空。 4 加大教育投入力度,加强农村教师的师资培训 首先,农村应加强对幼儿园的管理,建立规模适当、布局合理、师 生比例合理的幼儿教育体系,以加强各种资源的合理利用。同时要提 高教育监管部门的监管力度,让教育更加阳光,更加健康的发展。其次, 在改善幼儿的教学环境方面增加经费。 要把这些方面严格的执行下去, 教育主管部门要把好关,保证幼儿的教育经费有法可依、有法必依。 认真落实《教育法》中对学前教育的特殊照顾。对于学前教育专业经 费不得挪用和私自截留。同时,依据当地实际情况,制定幼儿园和学前 班的收费标准。对待教师的职称评定给予一定的比例。 其次加大农村教师的培训力度 ,培养一支师资力量强大并且热爱 幼儿的教师团队,对农村幼教事业的发展起到推动作用。教


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