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三年级下册语文教案 反思-26 方帽子店人教部编版


26 方帽子店 教学导航 [教学目标] 1.学会 8 个生字。 2.了解课文主要写了什么。 [教学重难点] 默读课文,说说故事中的哪部分内 容是你最意想不到的,在用自己的话复 3.默读课文,说说故事中的哪部分 述这个部分。 内容是你最意想不到的,在用自己的话 [教学课时] 复述这个部分。 [教学准备] 2 课时 多媒体课件 教学过程 一、导入课题,激发兴趣。 第一课时 1.谈话激趣:同学们喜欢听故事吗?今天老师给大家带来 一个非常有趣的小故事。听后要告诉老师你明白了什么? 2.讲述故事: 从前有一个郑国人,想去买一双新鞋子,于是事先量 了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位 上。郑国人到了集市,却忘了带上尺码。郑国人挑好了鞋 子,才发现:“我忘了带尺码。 ”就返回家中拿尺码。等到 他返回集市的时候,集市已经散了,最终没有买到鞋子。 有人问: “你为什么不用自己的脚去试试鞋子?” 他回答说: “我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。 ” 3. 师生交流:这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义 者,说明因循守旧,不思变通,终将一事无成。 4.导入课题:今天我们来学习一篇新的课文,在课文中结 识一位因循守旧的帽子店的主人。 板书课题: 方帽子店 (学 生齐读课题) 5.简介作者: 施雁冰,女,上海人。中共党员。1947 年毕业于上海 新陆师范。历任新陆师范文书,上海第一师范附小教导主 任, 少年儿童出版社少年文艺科副科长、 文艺编辑室主任, 《儿童文学选刊》主编,编审。上海第三届人大代表,上 海出版工作者协会理事。 1947 年开始发表作品。 1983 年创办儿童故事刊物 《故 事大王》 ,任编辑室主任,该刊物第一册印数就达 35 万, 被新华书店总店评为1983 年全国十大畅销书之一(创刊 时为丛书)。1988 年加入中国作家协会。 著有长篇小说《初夏奏鸣曲》 ,童话集《不要脚的朋 友》 ,短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》 ,作品集《施雁 冰作品选》 ,专著《少年习作讲评》 , 《小学生作文指导》 等。部分散文作品选入各种选集。儿童文学《外国蜡烛》 和《鸦鸦》均获上海市 1987 年-1989 年儿童文学园丁奖、 《远去的云》获 1996 年陈伯吹儿童文学奖。 二、初读课文,学习生字。 (一)明确初读要求。 (课件出示) 1.比一比,组词语。 厨( 改( )橱( )放( )瞧( )桶( )懂( ) ) ) ) ) (1)认真读课文,读准字音,读通读顺句子。并给自然 蕉( 段标上序号。 (2)想一想:课文主要写了什么事? (二)检查识字情况。 1.课件出示会认字(带注音) (1)指名读,其他学生相机纠正读得不准确的字音。 (2)指名领读。 筒( 董( (3)开火车读,一边读一边说说记住这些生字的方法和 2.写出下面词语的 技巧。 2.课件出示去掉注音,打乱原来顺序的会认字。 (1)指名读,其他学生相机纠正读得不准确的字音。 (2)指名领读。 (3)开火车读。 近义词。 从来( 常常( 奇怪( 舒服( ) ) ) ) 3.课件出示会认字所在的词语。 橱窗 修改 香蕉 扣上 嚷嚷 一溜烟 圆筒 古董 喜欢( 漂亮( 假如( 吃惊( 古董( ) ) ) ) ) (1)指名读,其他学生相机纠正读得不准确的字音。 (2)教师随机抽取,学生抢读。 (3)指名上讲台,教师读,学生指。 4.指名分自然段开火车读课文,师生评议,纠正读得不准 确的字音。 三、再读课文,整体感知。 1.默读课文,找出故事中自己最意想不到的内容。 2.把故事中自己最意想不到的内容读读几遍。 四、作业:练习有感情地朗读课文。 教学过程 一、复习导入。 第二课时 1.板书课题。指名用简洁的语言说说课文写了一件什么 事。 (方帽子被圆帽子取代。 ) 2.指名分自然段开火车朗读课文。 3.教师评议,导入学习。 二、熟读课文,深入探究。 1.用自己喜欢的方式朗读课文, 看看作者围绕方帽子店写 了哪些事?小组交流,教师巡视,个别指导。 2. 代表发言,教师评议并引导交流。 预设一:方帽子店的人和大人们是怎样看待方帽子 1.根据意思写出词 的? (1)课件出示: 问他们为什么只做方帽子,他们总是这样回答: “我 语。 (1)人群如山似海。 形容人聚集得非常 ) 们从来 都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。 ” 多。 ( .. (从词语“从来”可以看出,他们认为以前的东西就是最 (2)形容又多又密。 好的, “从来”就有的东西不能改。 ) 指导朗读:读出方帽子店主人的固执。 (2)课件出示: ( ) (3) 形容对发生的事 感到十分意外。 ) 我们常常可以看见戴着方帽子的人在吗路上走着。 他 ( 们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太 (4) 指多种不同的式 宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头大汗。大人们 样、种类或方式。 总是这样回答: “因为一直以来 都是这样的。 ” (从词语 “一 ( .... ) 直以来”可以看出,大人们认为“一直以来”的事情是不 2.照样子写句子。 能改变的。 ) 指导朗读:读出大人们的固执。 (3)课件出示: 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了 几顶圆帽子, 方帽子店的主人大吃一惊 。 最让他吃惊的是, .... 自己的儿子也戴了一顶圆帽子! “快快把它丢掉 ! ”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢 ...... . 在地上。 (2) 这种帽子戴在头 (1) 儿子不理他, 拾 起圆帽子戴在头上, 一溜烟似的跑了。 “不懂事的孩子 !好好的方帽子不戴,要带圆帽子! ” 上又舒服又漂亮。 ...... (从加点的词句可以看出, 方帽子店老板认为人们戴圆帽 子是让人吃惊的事情,孩子戴圆帽子是不懂事,方帽子才 是好帽子。 ) 指导朗读:读出方帽子店里主人的惊讶、气愤。 预设二: 孩子们是怎样看待方帽子的?他们又是怎样 做的? (1)课件出示: 小孩子们觉得


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